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sábado, 16 de mayo de 2015

MÉTODO VENTURA

En esta entrada vamos hablar sobre la utilización del método ventura en la intervención en niños con T.E.L.

El Método Ventura, es una propuesta bastante actual y sistemática para el desarrollo del lenguaje. Este método utiliza los oídos, la vista, el tacto y ayudas kinestésicas ( canal multisensorial). Además se puede utilizar tanto como prevención como tratamiento para los trastornos del habla, lenguaje y comunicación través de un enfoque interactivo, familiar y en un contexto natura.

La Logopeda Patricia Ventura, con una completa formación a nivel internacional sobre audición y lenguaje ha desarrollado este método de estimación del lenguaje con el que está obtenido excelentes resultado. Este  método lo desarrolla en su Centro de Logopedia en Lima (Perú) aunque imparte conferencia sobre el en todo el mundo.

Así pues, este método sirve en la intervención  de niños con T.E.L para trabajar sobre todo la conciencia fonológica y más adelanta la lectura y la escritura.

A continuación se añaden algunos vídeos de la utilización de este métodos:
En el primer vídeo se encuentra la logopeda Patricia Ventura en una entrevista en el noticiero del Canal 7 de Lima Perú sobre su método.




Los siguientes vídeos son ejemplos de la implementación de dicho método. Os animo a que indagues sobre él, creemos que es un método interesante que se puede utilizar en los trastornos de T.E.L







Estos últimos vídeos son la opinión de diferentes padres sobre la utilización del Método Ventura en sus hijos:





domingo, 10 de mayo de 2015

FONDO LECTOR ( comprensión lectora)

En esta entrada os presentamos un recursos tecnológico para trabajar la comprensión lectora.  Este programa se llama FONDO LECTOR,  y ha sido creado por la junta de Andalucía.


Este programa nos sirve para trabajar en los niños con T.E.L y trabajar los siguientes aspectos:
  • Mejorar y ampliar el acceso al léxico
  • Mejorar la estructuración gramatical y agilizar el tiempo de evocación a la hora de estructurar enunciados
  • Facilitar el acceso a la lectura


Los ejercicios están divididos por niveles: básicos, intermedios e avanzados. Un  ejemplo de ejercicios que se realizan son los siguientes:

  • Ordenar las palabras de una frase
  • Relacionar una palabra con su sinónimo o con su antónimo
  • Frases con palabras polisémicas
  • Contestar a preguntas de una lectura
  • Señalar el significado de una frase hecha
  • Señalar la idea principal de un texto
  • Señalar el significado correcto de un refrán


Es un programa bastante sencillos, muy intuitivo y que es una alternativa para trabajar con niños. Así que os animo a indagar sobre él.